الجمعة، 19 ديسمبر 2014

عنوان الدرس
بطاقة الفهرس( الفهرسة )

الأهداف :                            

           1-ان يذكر مفهوم بطاقة الفهرسة.
           2 -ان يشرح الطالب محتويات بطاقة الفهرسة.
           3-ان يميز الطالب بين الابعاد عند كتابة البانات فى بطاقة الفهرسة.
           4-ان يستخرج الطالب بيانات بطاقة الفهرسة من على وعاء المعلومات.
           5-ان يوضح الطالب العلامات الفاصلة بين كل بيان والاخر.

كيف تحصل على رقم وعاء المعلومات من على الرف فى المكتبة؟

بطاقة الفهرسة : هى تلك البطاقة التى تحتوى على بيانات الوعاء المعلومات الموجود فى المكتبة بهدف التعرف عليه والوصول اليه فى سهولة ويسر.

وتكون حجم البطاقة7.5 سم فى 3.5  سم .

ابعاد البطاقة:


البعد الأول واحد سنتيمتر.
البعد الثانى واحد ونصف سنتيمتر.
البعد الثالث 2 سنتيمتر. 
نموذج لبطاقة الفهرسة

البيانات التى تحتوى عليها البطاقة :

اولا- اسم المؤلف: وهو الشخص الذى قام بتأليف العمل وهو المسئول عن المحتوى الداخلى لوعاء المعلومات ويكون شخص او هيئة وتكتب فيها اسم المؤلف و تاريخ الميلاد والوفاة ان وجد ويكتب على البعد الأول ويكمل على البعد الثالث.

مثال:نجيب محفوظ    او     جامعة الاسكندرية

ثانيا- حقل العنوان ويشتمل على:

1-العنوان:وهو الاسم الذى اختارةالمؤلف لعملة الفكرى ليميزه عن غيره من الاعمال  .
ويوجد منه انواع:
-العنوان الرئيسىوهو العنوان نفسه. 
مثال: فهارس المخطوطات فى المملكة العربية السعودية 

-العنوان الموازى  وهو العنوان نفسه بلغة اخرى.
مثال : معجم المصطلحات الطبية     medical dictionary

-العنوان الفرعى وهو العنوان الذى يشرح العنوان الرئيسى.
مثال: الهندسة الوصفية: الاسس والتطبيقات العملية. 

-العنوان البديل وهو عنوان اخر للعنوان يرد بعد العنوان الرئيسى.
مثال: الوحدة الاسلامية  او التقرب بين المذاهب السبعة

2- بيان المسئولية : وهى المؤلف وكل المسئولين عن العمل من مؤلفين مشاركين ومحررين ورسامين.

3- بيان الطبعة  : ويشتمل على رقم الطبعة واسمها ان وجد.
مثال: ط2 ،مزيدة ومنقحة

4- بيانات النشر: وهى اسم الناشر ومكان النشر وتاريخ النشر واذا لم توجد تاخذ بيانات الطبعة اسم المطبعة ومكان الطبع وتاريخ الطبع.

يكتب حقل العنوان على البعد الثانى وتكمل على البعد الاول.

ثالثا- حقل الوصف المادى : وهو يشتمل على:

1-تعداد العمل : ويقصد بها الوحدات المكونة للوعاء كالصفحات والاجزاء والمجلدات.
مثال : 30ص   او 2مج

2- الايضاحيات : ويقصد بها الصور  والرسوم واللوحات  والجداول.

3- الحجم : وهوحجم الكتاب بالسنتيمتر.      مثال 20سم

4- المادة المصاحبة: وهى المادة المستقلة عن العمل كالاطلس ، شريط الكاسيت.

5- السلسة : وتكتب فيه اسم السلسة ورقمها ان وجد.

 ويكتب هذا الحقل على البعد الثانى ويكمل على البعد الاول.

رابعا -التبصيرات: وهى الملاحظات او المعلومات الاضافية. 

خامسا - الترقيم الدولى الموحد: و يوجد عادة فى اخر الكتاب.







 لاحظ  العلامات الفاصلة بين كل بيان واكتبه فى كراستك. 
تكوين الطلبة لمجموعات كل مجموعة من خمس افراد تقوم كل مجموعة بأعداد نموذج لبطاقة الفهرسة من النماذج السابقة.

التقويم النهائى :

       اكمل مايلى :

   1- حجم بطاقة الفهرسة 7,5سم فى..............
   2- يكتب المدخل الرئيسى على البعد............
   3- بطاقة الفهرسة هى........................................
   4-يشتمل حقل العنوان على العنوان.............،............

      صح ام خطأ:

   1- تكتب بيانات النشر بعد العنوان مباشرة ( ) 
   2- تكتب السلسة فى حقل حجم الكتاب ( )
   3- تكتب الطبعة فى حقل حجم الكتاب ( )
   4- يشتمل حقل الوصف المادى على اسم المؤلف( )
   5- يكتب حقل العنوان على البعد الثالث ( )

الثلاثاء، 2 ديسمبر 2014

سنتحدث اليوم ايها الطلبة عن المكتبة المدرسية ماهى؟
وما انواعها؟
وماهى اهدافها؟
اولا :المكتبة المدرسية
هى تلك المكتبة التى تلحق بالمدارس سواء الابتدائية او الاعدادية او الثانوية ويشرف على ادارتها وتقديم خدماتها امين المكتبة اومعلم يعينة مدير المدرسة فى حالة عدم توفراخصائى مكتبة وتهدف الى تقديم الخدمات المكتبية المختلفة الى مجتمع المدرسة المكون من الطلبة والمدرسين.

ثانيا:انواعها
1- المكتبة الرئيسية  .
               2- مكتبة الفصل:وهى تلك المكتبة الموجودة فى الفصل ذاته .
               3- مكتبة المادة: وهى لك المكتبة التى تضماوعية معلومات غى مادة دراسية بعينها.
ثالثا : اهدافها
نموذج لمكتبة مدرسية
        1-دعم المنهج الدراسى والبرامج التعليمية.
        2-غرس عادة حب القراءة والمطالعة عند الطلبة.
        3-تدريب الطلبة على كيفية استخدام الكتاب والمكتبة بفاعلية.
        4- توفير المواد المكتبية المناسبة.
        5-العمل على تحقيق القاعدة التربوية التعلم بالعمل.


وان شاء الله سنتحدث المرة القادمة عن دور اخصائى المكتبة والمهام التى يقوم بها